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Huellas en el Aula


Crecimiento y conflicto social: el Orden Conservador en clase | Huellas en el Aula | Huellas de la Historia
¿Querés enseñar el Orden Conservador con claridad, análisis crítico y sin perder tiempo armando clases? Esta secuencia lista para aplicar en 4º año te ofrece actividades, fuentes y preguntas clave para abordar el período 1890-1916 con profundidad y sentido pedagógico. ¡Transformá tu clase de historia con una planificación pensada por docentes!


Enseñar la Década del ’30: una oportunidad para repensar el presente desde la escuela | Huellas en el Aula | Huellas de la Historia
La enseñanza de la historia no solo tiene la misión de transmitir fechas y acontecimientos. También propone herramientas para interpretar el presente y formar ciudadanos críticos. Por eso, trabajar la Década del ’30 en la escuela secundaria representa una oportunidad única: una coyuntura política, económica y social tan convulsionada como aquella permite que los estudiantes comprendan, con ejemplos concretos, cómo los procesos históricos se entrelazan con los intereses de cla


Enseñar Genocidios en medio de un Genocidio | Huellas en el Aula | Huellas de la Historia
Estudiar los genocidios del pasado no es solo revisar capítulos oscuros de la historia, sino comprender las formas más extremas de violencia organizada por el Estado y toleradas —o incluso alentadas— por sectores de la sociedad. La categoría de genocidio, tal como fue definida tras el Holocausto, permite identificar patrones de exterminio sistemático por razones étnicas, religiosas, nacionales o políticas. Esta herramienta conceptual nos ayuda a reconocer cómo se planifica, e
Planificaciones Docentes
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